La educación superior es y será una de las principales alternativas de progreso en todos los países donde el desarrollo intelectual, articulado con las demandas sociopolíticas y culturales se han convertido en la base del crecimiento en la inserción mundial. Por ello, la Universidad Intercontinental ofrece la Licenciatura en Psicología en las modalidades Escolarizada y No Escolarizada, comprometida con el desarrollo profesional del psicólogo de manera integral, en un ambiente de excelencia académica, orientación social e inspiración cristiana acorde con las necesidades de la nación.
La Facultad de Psicología tiene como objetivo: Formar profesionistas del comportamiento humano con una visión integral y multidisciplinaria, comprometidos con las necesidades sociales de nuestra nación.
Otorgar los conocimientos teóricos y habilidades técnicas que les permitan prevenir, diagnosticar, investigar e intervenir en la solución de los problemas de Salud Mental con una actitud de profundo respeto por los valores y la dignidad humana.
El Plan de Estudios 2003 de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Intercontinental está organizado para cursarse en ocho semestres con la posibilidad de adelantar la acreditación de asignaturas en cursos de verano y de invierno. El Plan de Estudios es una propuesta que conjuga diversidad y vanguardia, al constituirse por asignaturas que contemplan las diferentes áreas de la Psicología al tiempo que sus aplicaciones en diversos campos. Las áreas son: Biológica, Investigación, Procesos Básicos, Social, Filosófica, Instrumentos, Educativa, Evolutiva, Organizacional y Clínica.
Objetivo General
Formar psicólogos generales capaces de analizar e integrar los determinantes conativos, afectivos, psicodinámicos, cognoscitivos, biológicos y sociales del comportamiento humano. La finalidad es prevenir, diagnosticar, proponer y crear mecanismos de intervención en las áreas clínica, educativa, laboral y social. Lo cual se apoyará en el trabajo de investigación y en las necesidades del contexto social, desde una perspectiva individual, grupal y/o institucional. Hará uso de habilidades técnicas-metodológicas específicas, susceptibles de desarrollo y cambio dentro de un marco de respeto por los valores y la dignidad humana.
Perfil del Aspirante
El solicitante que desee ingresar a la Facultad de Psicología deberá tener:
- Conocimiento del área de humanidades y/o biológica.
- Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
- Capacidad de observación y escucha.
- Pensamiento creativo, crítico y reflexivo.
- Interés por el trabajo intelectual y teórico, así como por la investigación científica.
- Actitud de servicio y compromiso social.
- Preferencia por el trabajo en equipo.
- Actitud de apertura interdisciplinaria y de diálogo.
- Respeto por la dignidad y los valores humanos.
Perfil del Egresado
El egresado de la licenciatura en Psicología tendrá una formación de psicólogo general. Contará con los conocimientos teórico-prácticos que le permitan trabajar en: evaluación diagnóstica, planeación, prevención, intervención, enlace, investigación, docencia, capacitación, difusión y promoción en el área de la salud mental. Se desempeñará en climas organizacionales, ámbitos educativos, clínicos y sociales de los sectores público y privado. Manifestará una clara comprensión de los determinantes del comportamiento humano tanto biológicos, sociales, conativos, afectivos, psicodinámicos, sociales, culturales y cognoscitivos, así como de los instrumentos científicos y tecnológicos que aporta la psicología actual para el trabajo profesional. Dará respuesta a la conflictiva planteada bajo una perspectiva integral a nivel individual, grupal y/o institucional, dentro de un marco de respeto a la dignidad y los valores humanos.
Proyectos y Publicaciones
El proyecto académico de la Facultad se fundamenta el aprendizaje significativo, basado en la teoría constructivista, por lo que se ayuda al alumno a través de su participación en actividades intencionadas, planificadas y sistematizadas para lograr su actividad mental constructiva. La función del alumno es convertirse entonces, en un sujeto activo que manipula, explora, descubre o inventa, en tanto que la función del docente no se limita a crear condiciones óptimas para que el alumno despliegue la actividad mental constructiva, sino que debe orientar y guiar explícitamente y deliberadamente dicha actividad.
Así mismo es fundamental la vinculación de la teoría con la práctica que promueve el contacto de los alumnos con la realidad, ya que la práctica profesional debe entrelazarse con las consideraciones morales, políticas y sociales de nuestro país que necesita psicólogos capaces de aplicar los principios y técnicas dela Psicología a la solución de los problemas individuales, grupales, institucionales y sociales con calidad humana, capacidad científica y habilidad técnica.
Todo esto se realizará con base en los tres principios rectores.
Alto Nivel Académico
Como institución cultural de educación superior, tenemos como misión la formación plena de individuos y profesionistas competentes e íntegros, la investigación científica y la difusión cultural todo lo cual se obtendrá a través del alto rendimiento académico.
Inspiración Cristiana
La Universidad tiende a perfeccionar la educación y los valores humanos, con la visión cristiana del mundo, del hombre, de la vida y de la historia; es un medio excelente para el diálogo entre las Ciencias, la Filosofía y la Fe. Este diálogo permitirá integrar los diversos campos del saber humano, en una síntesis viviente que, armonizando la razón y la fe, ayude a resolver el grave problema del ateísmo contemporáneo y pueda ser fuente transformadora de la realidad.
Orientación Social
La Universidad se considera comprometida con la sociedad en el desarrollo integral del país, según las exigencias dela justicia social, para ello promoverá en análisis global dela realidad, propondrá y/o participará en las soluciones adecuadas y cultivará el sentido social en los alumnos.
Prácticas Profesionales
Para la Facultad de Psicología promueve el aprendizaje contextualizado, para lo cual es de suma importancia que los alumnos en formación tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos y habilidades que van obteniendo durante su carrera. Es por ello que se realizan dichas prácticas en diferentes escenarios clínicos, educativos, laborales, de psicología experimental y de investigación.
Área básica: En el área básica se llevan a cabo las prácticas el Laboratorio de Comportamiento Animal y Laboratorio de Neurofisiología de la Universidad Intercontinental.
Escenarios
Clínicos: Se asiste a Centros Comunitarios destacando el trabajo, el compromiso y la orientación social, realizando psicodiagnóstico e intervenciones terapéuticas en el marco de un trabajo interdisciplinario. Esto se realiza en Instituciones de Salud como el Instituto Nacional de Nutrición Salvador Zubirán, el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez, el Hospital Psiquiátrico Infantil Juan N. Navarro, el Hospital Psiquiátrico Fray Bernardino Álvarez, la Clínica Psiquiátrica San Rafael y la Clínica Psiquiátrica Florida.
Educativos: Se asiste a instituciones educativas en donde se observa el desarrollo del niño y se trabaja en la orientación, la evaluación y la intervención psicológica. Esto se realiza en Instituciones como los Centros Escolares de la SEP, los Centros de Educación Especial y a los Centros Asistenciales de Desarrollo Infantil.
Laborales: Se asiste durante 80 horas a diversas empresas de la industria privada insertándose en los procesos de Reclutamiento, de Selección de Personal, de Diagnóstico Organizacional y de Capacitación.
Investigación: Se visitan los centros de Investigación en Psicología del Instituto Nacional de Nutrición Salvador Zubirán, del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez, del Instituto Nacional de Psiquiatría Juan Ramón de la Fuente para conocer las principales investigaciones desarrollándose en el área de la Psicología.
Práctica Integrada
La Facultad de Psicología se encuentra convencida de que el psicólogo debe formarse integralmente, es por ello que surge la planeación de las prácticas profesionales integrales, contemplando actividades en hospitales, centros de atención social, casas hogar, comunidades marginadas social y económicamente, centros de diagnóstico psicológico, centros de atención múltiple, para el caso de educación especial, etc.
En este sentido la teoría impartida en el aula y la práctica realizada en los escenarios se apoyan mutuamente. Para lograr esta vinculación se propone que el aprendizaje se dé en un sentido siempre aplicativo de las teorías, fundamentándose por ende en la relación entre textos y procesos psicosociales y psicopedagógicos.
Todo esto se relaciona con el quehacer del psicólogo, guiando y regulando la relación maestro-contenido-contenido-alumno, analizando los procesos que se relacionan con la inserción de la aplicación psicológica en el mundo del trabajo y con las problemáticas que surgen en ese campo; ya sean teóricos, metodológicos o técnicos, impersonales o personales, pero siempre buscando soluciones alternativas.
Es por ello que las prácticas integrales se erigen como uno de los ejes articuladores de la formación, ya que estas experiencias estarían significándose como las acciones que van a mediar las relaciones entre enseñanza y aprendizaje y con ello generar los aspectos más significativos, y que sin duda establecen una visión y articulación con el proyecto institucional, en una dinámica de movimiento, entre la estructura vertical y horizontal del plan de estudios, todo ello basado de las fuentes reales de la experiencia.
El modelo educativo pretende lograr un aprendizaje contextualizado.
Incluye:
- Visitas a diversos escenarios.
- Observación de infantes en hospitales y/o escuelas.
- Práctica hospitalaria psiquiátrica.
- Práctica en escenarios educativos.
- Práctica en escenarios educativos, clínicos y laborales.
- Práctica de modificación de conducta en animales.
- Práctica en centros comunitarios y centros de salud.
- Práctica en asilos.
- Práctica en institutos de investigación.
- Práctica en ámbitos empresariales.
- Prácticas de Laboratorio de Psicología.
