Publicaciones

Boletín Investigación IPIEC. No. 6 Tlalpan, D.F., México. Enero 2007

Medio de Vinculación Institucional

RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN EN MÉXICO 2007

De acuerdo al Informe Temático de la Educación Terciaria 2006 de la OCDE, los recursos que México destina al ramo de ciencia y tecnología son insuficientes, ya que se ha establecido la necesidad de otorgar el uno por ciento del PIB a la investigación. Advierte que el número total de investigadores por cada mil personas empleadas en el país es diez veces menor que el promedio de las naciones que pertenecen a ese organismo.

Para el ejercicio fiscal 2007 México destinará 0.35% del PIB, mientras que el año pasado se otorgó un 0.37%. El documento señala que "Existe consenso generalizado entre los observadores y las personas con las que se reunió el equipo revisor acerca de que México padece una insuficiencia de investigadores capaces de desempeñar actividades de alta calidad, incluso existiendo polos de excelencia como el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (CINVESTAV), que visitó el equipo revisor." (No. 133).

Reconociendo rezagos en materia de investigadores capacitados, el documento señala que “La meta principal del (Programa de Mejoramiento del Profesorado) PROMEP reside en aumentar la calidad de la enseñanza mejorando las aptitudes y los conocimientos de los profesores. En ello se incluye la capacitación de estos últimos en actividades de investigación además de crear un “perfil deseable” para los profesores de tiempo completo en las universidades” (No. 135).

En este sentido, señala que "la educación terciaria (superior) sólo podrá cumplir una función relevante en los sistemas de innovación cuando existan niveles adecuados de gasto público, masa crítica de investigadores competentes, un ambiente de investigación apropiado y vínculos estrechos con otros participantes en el sistema de innovación" (No. 129).

Con Información de: AVILÉS Karina, “OCDE: insuficientes investigadores en México para actividades de alta calidad” en La Jornada, México 3 de enero de 2007. El documento íntegro se localiza en:

http://www.sep.gob.mx/work/resources/LocalContent/76871/8/CountryNoteMxico.pdf

CARTEL DE INVESTIGACIÓN EN ODONTOLOGÍA DE LA UIC PREMIADO

La Facultad de Odontología de la UIC participó en el concurso I Expo Carteles de Investigación de la Federación Mexicana de Facultades y Escuela de Odontología (FMFEO), obteniendo el segundo lugar.

La participación consistió en el cartel titulado “Carcinoma Mucoepidermoide de Glándulas Salivales Menores” que pertenece a la categoría de Casos Clínicos. El cartel es el resultado del trabajo de equipo llevado a cabo entre las alumnas de quinto semestre: Sonia Benavides Alemán, Rosa María Inclán Espinoza y las profesoras Yolanda Valero Princet y María Guadalupe Flores Luna.

El evento se realizó en la ciudad de Mérida, Yucatán el 9 de noviembre del presente año y contó con la participación de quince instituciones.

El parecer de las investigadoras es que gracias a estos foros académico-científicos se permite la difusión de los conocimientos que generan la oportunidad de realizar el diagnóstico, el manejo terapéutico y el seguimiento de casos clínicos que se presentan en la clínica de la facultad, además de ser una plataforma de promoción y difusión hacia la comunidad externa a la UIC, de la labor que se está realizando en el rubro de investigación y vinculación de los estudiantes en el quehacer de la misma.

En la foto: Profa. Maria Guadalupe Flores Luna y Sonia Benavides posando frente a su cartel.

BUENA RESPUESTA AL FORO DE INVESTIGACIÓN IPIEC

Con una muy destacada presencia de los investigadores de la UIC, se efectuó, el pasado día 5 de diciembre, el Primero Foro de Investigación IPIEC. Vaya nuestro agradecimiento a los Directores, Coordinadores de investigación e Investigadores de las Unidades Académicas.

En el evento se contó con la presencia de la Dra. Gabriela del Valle Pignataro, Directora de Evaluación del CONACYT. quien expuso algunas características de los apoyos a la investigación que otorga esa institución. Su intervención fue seguida con vivo interés y generó inquietudes para desarrollar las líneas de trabajo que se vienen llevando en la Universidad Intercontinental.

Revista UIC No. 2, 2006
LA NACIÓN DESPUÉS DE LAS ELECCIONES
Gutiérrez A., México siglo XX: un laberinto de cien años de soledad
E. Pineda, Poder e ideología después del 2 de julio
Entrevista con Margarita Velásquez Rodríguez
Colaboraciones de:
Ivonne Acuña Murillo
Aurora Esparza Rosiles
Ruggero Garofalo Nieto
Ramón Enrique Martínez Gasca
Hilda Patricia Ramírez Vázquez
Carlos Villaseñor Anaya

 

 

 

Invitación a Publicar

La Coordinación de Publicaciones del IPIEC lanza las siguientes convocatorias a todos los(as) investigadores(as) interesados:

Revista Intercontinental de Psicología y Educación

Vol. 9. No. 2, 2007
Tema: El arte: talento y/o disciplina
15 de marzo, termina recepción de textos
Junio comienza a circular.

UIC foro multidisciplinario de la Universidad Intercontinental

Tema: Migración: la nueva convivencia
Fecha límite 30 de enero

Los textos propuestos serán sometidos a dictamen ciego de al menos dos árbitros. Por tratarse de una publicación multidisciplinaria y de divulgación universitaria, las colaboraciones pueden abordar las temáticas desde diferentes perspectivas científicas y humanísticas, en un formato y un lenguaje propio de la divulgación, sin que ello signifique renunciar a la profundidad y el rigor en sus contenidos. Es decir, redactar con el ánimo de comunicarse con un público universitario, pero no necesariamente especializado en la problemática y la disciplina que trabaja. Se recomienda no exceder las diez cuartillas, a doble espacio, tamaño carta y con tipografía de 12 puntos, de preferencia TNR o Arial.

Convocatoria Fotográfica

Se invita a los interesados a participar con material fotográfico relacionado con los temas del número de cada una de nuestras publicaciones (ver arriba). Para interiores se deberá enviar un mínimo de cinco fotografías impresas, blanco y negro. Para portada, una o dos en color. La Coordinación de Publicaciones del IPIEC hará una evaluación del material recibido y seleccionará las que considere para su publicación. Las fotografías seleccionadas deberán entonces presentarse en un CD, digitalizadas en alta resolución (300 dpi) y a tamaño carta.

Convocatoria Gráfica

Para colaborar con ilustraciones, caricaturas o viñetas relacionadas con los temas del número de cada una de nuestras publicaciones. Todos los trabajos deberán ser en blanco y negro y presentarse impresos en papel tamaño carta. En el caso de ilustración o viñeta, deberá enviarse un mínimo de cinco dibujos; en el caso de caricatura, puede ser una o varias. La Coordinación de Publicaciones del IPIEC hará una evaluación del material recibido y escogerá las que considere para su publicación. Los trabajos seleccionados deberán entonces presentarse en un CD, digitalizadas en alta resolución (300 dpi) y a tamaño carta. En el caso de presentar originales, éstos no deberán exceder el tamaño carta.

Novedades Editoriales

Educación: visiones y revisiones
Fernando Solana (compilador)
México, Siglo XXI Editores
Edición: 1ª, 2006.
Páginas: 416
ISBN: 968-23-2647-8

 

 

 

La educación no es el único gran cuello de botella nacional. Pero sí es uno de los que más obstruyen el desarrollo del país. Nos ha faltado visión y audacia en el diseño y proyección de las políticas educativas. Han prevalecido la demagogia educacional y el uso y abuso del corporativismo sindical. Los presupuestos han sido escasos, mal distribuidos y frecuentemente aplicados con poca eficiencia y aún menos eficacia. Y en el fondo, todo ello se debe a la falta total de una verdadera voluntad política para construir el país que queremos la inmensa mayoría de los mexicanos. Los ensayos contenidos en esta obra se debatieron en siete reuniones internacionales de reflexión, análisis y discusión sobre la educación en México convocadas por el Fondo Mexicano para la Educación y el desarrollo.

 

 

Escenarios mundiales de la educación superior

Análisis global y estudios de casos
Francisco López Segrera et. al.
ISBN 978-987-1183-61-5
Argentina, Buenos Aires, Clacso
(23 x 16 cm.) 320 pag

La complejidad de la sociedad contemporánea, los desafíos que generan para la educación superior los extraordinarios avances del conocimiento y las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, confieren especial relevancia al debate sobre la problemática del nivel educativo más estratégico para definir el lugar de los países en un mundo globalizado y de mercados abiertos: el nivel terciario de los sistemas educativos.

El libro aborda, en un lenguaje sencillo, diez temas clave para comprender la magnitud de los desafíos que actualmente enfrenta la educación superior: globalización y educación superior; historia y misión de la universidad; acceso, expansión cuantitativa y masificación; autonomía y reformas: universidades públicas y privadas; calidad, evaluación y acreditación; principios del buen gobierno, gestión y financiamiento; nuevo currículum e innovación; investigación, posgrado y prospectiva; sociedad del conocimiento, educación superior virtual, transnacionalización y nuevos proveedores; y políticas de educación superior, cooperación internacional e internacionalización.

A través del análisis de estos temas, la obra sin duda representa un valioso aporte para enriquecer el debate sobre el futuro de la educación superior en el mundo.

PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Como resultado de las diferentes líneas de investigación de la Escuela de Psicología, en las últimas semanas se han destacado varias participaciones y actividades de los profesores e investigadores:

La Dra. Maritza García Montañez impartió una ponencia en el 4º Congreso Internacional sobre la salud del Adolescente: Mitos y Realidades.

El Dr. Georgel Moctezuma Araoz participó, a su vez, en el 7º Congreso Mexicano de Psicología Criminológica y 1º Congreso Internacional de Psicología Criminológica en México (octubre 2006). Realizado en Ciudad Victoria, Tamaulipas. Además de los funcionarios de los Ceresos de Tamaulipas, participaron profesionales de la Psicología Criminológica y las Ciencias Penales de Argentina, Colombia, Cuba, Chile, Ecuador, España, India y Venezuela, en conjunto con los expertos mexicanos participantes de 35 instituciones de investigación científica y de universidades prestigiadas del país.

El Dr. Georgel Moctezuma también participó con una ponencia en el III Foro de Salud y Educación

Publicaciones

El Maestro Marco Antonio Pulido Rull, publicó los siguientes trabajos:

Pulido, M., Sosa, R., Valadez, L. (2006) “Adquisición de la operante libre bajo condiciones de reforzamiento demorado: Una revisión” en Acta Comportamentalia. Vol. 14, Núm. 1, junio, pp. 5-21.

Pulido Rull Marco, Pulido, A (2006) “La historia vista a través de una perspectiva cognitivo-conductual” en Enseñanza e Investigación en Psicología. Vol. 11, Núm. 2, julio-diciembre. pp. 385-397.

IMPORTANTE RECORDATORIO

Se recuerda a los investigadores y coordinadores de investigación de las UAD’s, que del 2 al 19 de enero se estarán recibiendo los reportes de avances o conclusión de los proyectos de investigación, correspondientes al periodo agosto-diciembre de 2006.

Para mayores informes contactar al Mtro. Ricardo Rivas G., Coordinador General de Investigación. rrivas@uic.edu.mx

Convocatoria al XXXI Congreso Interamericano de Psicología

Está abierta la convocatoria para participar en el XXXI Congreso Interamericano de Psicología, a celebrarse en la Ciudad de México del 1 al 5 de julio de 2007.

Ejes temáticos

• Ética y Deontología Profesional
• Género y Diversidad
• Medición, Diagnóstico y Evaluación Psicológica
• Procesos Básicos
• Psicobiología y Neurociencias
• Psicología Ambiental
• Psicología de la Salud y Clínica
• Psicología del Deporte
• Psicología del Desarrollo y Ciclo Vital
• Psicología Educativa y Escolar
• Psicología Política y Económica
• Psicología Social, Organizacional y Comunitaria
• Psicología Transcultural

Conferencias Magistrales

• Adair, John
• Anderson, Norman
• Brehm, Sharon Stephens
• Disterhoft, John F.
• Eagly, Alice
• Gollwitzer, Peter
• Horn, Wade
• Hosh, Harmon
• Huston, Ted
• Lopez, Steve
• Montero, Maritza
• Ortiz, Fernando
• Overmier, Bruce
• Perlman, Dan

Los interesados pueden obtener información adicional en: http://www.sipmexico2007.org.mx/index3.htm

Premio Nacional 2007 a la mejor tesis de Doctorado en Filosofía

Con los objetivos de dar un reconocimiento, de difundir las mejores tesis que se presentan en el país y de contribuir al incremento de la calidad de la investigación profesional de la filosofía, la Asociación Filosófica de México, A. C. (AFM) otorgará por primera ocasión en 2007 el PREMIO NACIONAL 2007 A LA MEJOR TESIS DE DOCTORADO EN FILOSOFÍA

Se otorgará un solo premio que será indivisible y que consistirá en un diploma y $40,000.00.

La tesis habrá debido ser defendida en una universidad del país, en el período del 1° de septiembre de 2004 al 31 de agosto de 2006.

La entrega del premio se llevará a cabo en el marco del XIV Congreso de Filosofía (Mazatlán, Sinaloa, 5-9 de noviembre de 2007).

Para mayores informes comunicarse:

Torre De Humanidades I, Piso 8,
Ciudad Universitaria, UNAM.
Teléfono y Fax: 56-22-18-48
http://www.afm.org.mx/Actividades/?page=concursotesisdoc
afilomex@filosoficas.unam.mx

IV Coloquio internacional de la historia de mujeres y de género en México

La Red de Investigador@s sobre la Historia de Mujeres y de Género en México convoca a todas las personas interesadas en participar en un coloquio internacional dedicado a repensar la historia de México y de la Nueva España, recuperando las vivencias de mujeres y hombres en el marco de las cambiantes relaciones e ideologías de género.

Algunas temáticas posibles son las siguientes:

1. La construcción social de masculinidades y feminidades
2. Cuerpo y sexualidad
3. Género en el trabajo
4. Género y salud
5. Mujeres y hombres en la política
6. La educación como arena de construcción de hombres y mujeres
7. Creyentes y creencias
8. Intimidades familiares
9. Ciencia y género

FECHAS: 15-17 MARZO 2007
SEDE: EL COLEGIO DE MICHOACAN
Zamora, Michoacán, México
http://www.hum.utah.edu/display.php?pageId=877
4congresomujeres@colmich.edu.mx

Convocatoria para Traducción de obras en alemán

El programa de promoción a la traducción del Goethe-Institut quiere facilitar a círculos de lectores no germanoparlantes el acceso a importantes publicaciones científicas y literarias así como a la literatura infantil y juvenil. Es un instrumento importante de la política exterior cultural y educativa de Alemania que se da sobre la base de un apoyo parcial a los gastos totales de la traducción.

El programa de promoción del Goethe-Institut (GI) "Traducciones de libros alemanes a un idioma extranjero" apoya la publicación de obras de autores alemanes en otros idiomas. La meta es hacer accesibles a un público lector no germanófono tanto contribuciones científicas relevantes como obras literarias y literatura infantil y juvenil de elevado nivel.

Este programa responde a fines de política cultural y constituye una importante herramienta de la política exterior y de educación alemana. La ayuda está destinada a cubrir costes de traducción.

En los casi treinta años desde su fundación, se han apoyado económicamente a través de este programa las traducciones de unos 4000 libros a 45 idiomas.

Prioritariamente se promocionan los siguientes tipos de publicaciones

• la democracia, el estado de derecho y la sociedad civil;
• cuestiones de actualidad globales y regionales;
• la dimensión cultural del proceso de unificación europea;
• la historia alemana contemporánea;
• obras sobresalientes de la literatura alemana actual;

También serán consideradas obras

• de literatura alemana clásica;
• de teatro contemporáneo;
• de literatura infantil y juvenil de calidad

Las solicitudes para obras científicas deben ser entregadas al Goethe-Institut Mexiko hasta fines de enero de 2007.

http://www.goethe.de/uun/ang/ueb/uea/esindex.htm

Interesados pueden comunicarse a Goethe-Institut Mexiko:
Eva Hackenberg
Directora de Información y Biblioteca
Tel: + 52 55 52070487
Fax: + 52 55 55331057
dirbibl@mexiko.goethe.org

Directorio

Mtro. Sergio Cesar Espinosa González
Rector

Mtra. Marcela Castro Cantú
Dirección General Académica

Dr. Alejandro Gutiérrez Robles
Dirección General de Desarrollo Integral

Lic. Emilio Fortoul Ollivier
Dirección General Administrativa, Jurídica.

Dra. María Teresa Muñoz Sánchez
Directora IPIEC

Mtro. Ricardo Rivas García
Coordinador General de Investigación

Responsables de Vinculación Interna:
Mtro. Ricardo Rivas García
Mtro. Jesús Serrano Sánchez
Mtro. Andrés Sánchez Cruz

Responsable de Vinculación Externa:
Mtra. Laura Cedillo Ortiz

Propuestas y comentarios a este boletín:
jserrano@uic.edu.mx

Boletín Investigación IPIEC Medio de Vinculación Institucional No. 9 Abril 2007

Entrevista a nuestros investigadores

Psicóloga María del Rocío Willcox Hoyos

La Maestra Willcox es coordinadora de Investigación en la Facultad de Psicología, trabaja en la UIC desde hace 17 años y actualmente imparte las materias de Métodos de Investigación tanto a los alumnos de primero como de séptimo y octavo semestre. La entrevistamos para conocer las grandes vertientes de la investigación en su Facultad:

BI: Rocío, quieres hablarnos de la investigación que se está efectuando en tu Facultad.

RW: Hay tres grandes vertientes de investigación. La primera es la que se orienta a la investigación educativa, en ella participan varios investigadores y algunos alumnos de los primeros semestres.

Hay un segundo núcleo en el que participan la mayoría de nuestros investigadores, orientado a investigación aplicada en varios aspectos (social, instrumental, entre otros) y existe un tercer nivel en el que se efectúa investigación experimental

BI: ¿En estas etapas existe alguna participación de los estudiantes?

RW: Sí en efecto, los estudiantes tienen la oportunidad de escuchar de los mismos investigadores las características de los distintos proyectos y si les interesa pueden vincularse a cualquiera de ellos. Esta experiencia ha dado estupendos resultados porque los va haciendo madurar, les da hábito de trabajo, rigor y responsabilidad profesional.

Al principio son muy ambiciosos y creen que pueden dominar y practicar la psicología fácilmente, después de intervenir en los proyectos se dan cuenta que hay formalidades que cumplir, hay que documentar sus prácticas, ser rigurosos y responsables. Entonces no sólo aprenden mucho teóricamente, sino que se preparan profesionalmente mejor.

Recientemente hemos implementado la titulación reconociendo su participación en la investigación. Anteriormente los estudiantes podían o no presentar un artículo publicado o una ponencia en congresos. Ahora si lo hacen pueden acreditar elementos para titularse.

BI: Rocío, puedes explicarnos con más detalle qué se hace en investigación experimental:

RW: Algunas personas creen que la orientación de la Facultad es clínica. Muchos desconocen que también existe un área experimental. En esta se experimenta con roedores, hay investigadores muy serios como Marco Pulido y Maritza García. El primero trabaja condicionamiento operante, Maritza trabaja el efecto de situaciones de stress y el consumo de sustancias en el aprendizaje.

Con el paso del tiempo se ha consolidado esta área, por ejemplo, el maestro Pulido con la colaboración de un estudiante ha buscado establecer programas de condicionamiento diferente a los que se han aceptado hasta ahora. Ha encontrado que los ratones no sólo aprenden por reforzamiento, hay otras situaciones que infl uyen en el aprendizaje de los ratones. Estos datos contradicen mucho de lo que se creía hasta ahora sobre el condicionamiento operante. El maestro envió sus resul- Entrevista a nuestros investigadores Psicóloga María del Rocío Willcox Hoyos La Maestra Willcox es coordinadora de Investigación en la Facultad de Psicología, trabaja en la UIC desde hace 17 años y actualmente imparte las materias de Métodos de Investigación tanto a los alumnos de primero como de séptimo y octavo semestre. La entrevistamos para conocer las grandes vertientes de la investigación en su Facultad: BI: Rocío, quieres hablarnos de la investigación que se está efectuando en tu Facultad. RW: Hay tres grandes vertientes de investigación. La primera es la que se orienta a la investigación educativa, en ella participan varios investigadores y algunos alumnos de los primeros semestres. Hay un segundo núcleo en el que participan la mayoría de nuestros investigadores, orientado a investigación aplicada en varios aspectos (social, instrumental, entre otros) y existe un tercer nivel en el que se efectúa investigación experimental. tados a la Universidad de Florida donde le han respondido que en efecto se trata de un descubrimiento importante

La maestra García está investigando de qué manera afectan los altos niveles de ruido al aprendizaje. Como no es posible someter a humanos a altos niveles de ruido para estudiar sus efectos, entonces se realizan pruebas con modelos animales para trasladarlo al campo humano. También están estudiando los efectos de una bebida energética que consumen frecuentemente los jóvenes. Se diseñó una investigación para registrar los efectos que tiene el consumo de esta bebida en la memoria y el aprendizaje de los ratones. La maestra ha encontrado que no todos los componentes están marcados en la etiqueta y que pueden estar afectando al organismo. Está también estudiando los efectos en el aprendizaje como consecuencia de altos niveles de estrés y por factores hormonales.

Poco a poco los estudiantes se han incorporado a esta área y han desarrollado interés en la misma.

BI: Para concluir, ¿cuáles son los retos que tiene por delante la investigación en la Facultad de Psicología?

RW: Principalmente el consolidar una red de investigación, insertarnos en proyectos que puedan realizarse con la colaboración de distintos laboratorios. Como he dicho ya hay un reconocimiento del trabajo que estamos haciendo aunque nuestro laboratorio es pequeño. En todo esto es determinante el apoyo que tenemos de las autoridades de la Universidad: de la Dirección General Académica, así como de la Directora de la Facultad y la Directora del IPIEC.

RW: Principalmente el consolidar una red de investigación, insertarnos en proyectos que puedan realizarse con la colaboración de distintos laboratorios. Como he dicho ya hay un reconocimiento del trabajo que estamos haciendo aunque nuestro laboratorio es pequeño. En todo esto es determinante el apoyo que tenemos de las autoridades de la Universidad: de la Dirección General Académica, así como de la Directora de la Facultad y la Directora del IPIEC.

Otro reto es poder relacionar mejor estas nueva opción de titulación con la participación de los estudiantes en la investigación logrando que puedan realizar sus publicaciones y presentar sus trabajos.

BI: Pues felicitamos el trabajo que vienen realizando y agradecemos Rocío tu disposición para esta entrevista.