Conforme a su ideario, la Universidad Intercontinental se define como una universidad de alto nivel académico, inspiración cristiana y orientación social, aspectos que constituyen sus principios rectores. Las actividades sustantivas de la Universidad, a saber: docencia, investigación y difusión de la cultura, deben ser congruentes con dicha definición. En el Instituto de Posgrado, Investigación y Educación Continua nos hemos esforzando por consolidar un Modelo UIC para la investigación. Dicho modelo también ha buscado ser consecuente con los principios rectores de la filosofía institucional.
Para cumplir con el principio institucional de «Alto nivel académico» es necesario comprometerse con la generación de conocimiento, ya que nuestro lugar en la historia está señalado por una serie de cambios y dinámicas que hacen del conocimiento un factor del crecimiento económico en condiciones de globalidad, en el que la información se produce, almacena y procesa de manera acelerada, por encima de las capacidades efectivas de aprovechamiento, así como un mercado laboral cambiante internacionalizado, vinculado a habilidades altamente especializadas. Los organismos internacionales enfatizan, con evidencia empírica, la importancia que tiene el conocimiento como factor para el desarrollo de los pueblos, tanto como que su carencia se convierte en un factor que ensancha la brecha de la pobreza.
En la economía globalizada la generación de conocimiento se ha convertido en un factor determinante para el desarrollo del país en virtud de su potencial económico. El Banco Mundial indica que las economías más avanzadas y dinámicas se fundamentan en el conocimiento, generando puestos de trabajo vinculados a disciplinas emergentes, a la generación de valor agregado y al impulso al desarrollo del país y a la reducción de la pobreza.
La institución universitaria por su propia naturaleza implica un complejo que incluye tanto el imperativo de construcción del conocimiento con una actitud rigurosa y crítica, así como la exigencia de someterla a un conjunto de principios éticos como marco para tales actividades. En consecuencia, cualquier conocimiento puede ser objeto de investigación en la Universidad Intercontinental en la medida en que se ajuste a dichos criterios así como a la necesidad de fundamentación, rigor científico, respeto al ser humano y siempre abierto a la crítica científica.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN UIC
Centro de Formación Humanista:
- Estado del conocimiento sobre la formación humanista universitaria
- Intervención docente en el proceso formativo de carácter humanista
- Procesos formativos de los universitarios
Escuela de Comunicación:
- Cine, televisión y estudios de recepción
- Comunicología
- Comunicometodología
Dirección general Académica
- Organización y planificación pedagógica
Facultad de Odontología:
- Enfermedades Sistémicas
- Patología de la región bucal y cervicofacial
Escuela de Diseño Gráfico:
- Arte, Diseño Gráfico y Cultura:
- Pedagogía del Diseño Gráfico
- Operaciones Retóricas del Diseño Gráfico
Escuela de Filosofía:
- Hermenéutica
- Filosofía de la Cultura
- Pensamiento de Inspiración cristiana
- Tradición Clásica
Escuela de Negocios:
- El mundo de los negocios
- Importancia y aporte de la administración estratégica en la dinámica empresarial
- La necesaria perspectiva ética de los negocios
- Las tecnologías y los nuevos sistemas de información como motores de efectividad en las empresas.
- Consolidación y desarrollo de la Mercadotecnia como parte integral de los negocios.
- La función contable y financiera en las organizaciones
Facultad de Pedagogía:
- Procesos de Formación Profesional del Pedagogo
- La formación Pedagógica del Docente Universitario UIC
Facultad de Psicología:
- Psicología Experimental
- Investigación en Psicología Aplicada
Escuela de Teología:
Escuela de Traducción:
- Evaluación de la traducción
- Docencia de la Traducción
Escuela de Turismo:
- Implicaciones sociales y ambientales del aprovechamiento turístico de bienes patrimoniales
- Nuevas tecnologías para la gestión y operatividad de las empresas turísticas
- Caracterización de los mercados turísticos emisores de turismo a México
IPIEC–Centro de Investigación:
- Investigación Psico-socio-educativa:
IPIEC-Posgrados en psicoterapia psicoanalítica:
- Investigación epidemiológica de los trastornos mentales:
- Clínica psicoanalítica:
- Intervención clínica y educativa:
- Interculturalidad, migración y procesos educativos en la Cd. de México:
IPIEC-Posgrados en Educación:
- Educación, Cambio social e Identidad
- Asesoramiento Educativo y psicopedagógico
IPIEC-Posgrado en Gestión del Diseño
- Organización y planificación pedagógica
IPIEC-Posgrado en Comunicación:
- Metodología de experimentación aplicada a la comunicometodología:
IPIEC-Posgrado en Filosofía y Crítica de la cultura:
- Filosofía y crítica de la cultura y hermenéutica filosófica:
IPIEC-Posgrado en Administración Turística:
- Turismo y desarrollo sustentable en localidades de México:
Vinculación Universitaria:
- Estudio de Inserción laboral de los Egresados de la Universidad Intercontinental
Total proyectos registrados: 59 (Enero 2007)
Investigadores registrados: 95
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN POR UNIDAD ACADÉMICA O ADMINISTRATIVA
ESCUELA DE COMUNICACIÓN
| Líneas de investigación |
Título |
Investigadores |
| Cine, televisión y estudios de recepción |
La recepción del cine estadounidense: una propuesta para comprender la negociación de identidades culturales |
Laura Elena López Rivera |
| Comunicología |
La comunicación silenciosa: el cuerpo humano hablando
Competencias interculturales de los estudiantes de dos Universidades de la Ciudad de México: el caso de la Universidad Intercontinental y la Universidad Autónoma de la Ciudad de México |
Cyntia Cerón Hernández
Marta Rizo García
Vivian Romeu Aldaya |
ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO
| Líneas de investigación |
Título |
Investigadores |
| Arte, Diseño Gráfico y Cultura |
Las complejidades de la Imagen: Análisis e interpretación de siete obras del Expresionismo como tendencia en las Artes Visuales |
Ingrid Fugellie |
| Pedagogía del Diseño Gráfico |
Metodologías de la Investigación aplicadas al Diseño Gráfico |
Ma. Eugenia Negrín Muñoz |
| Operaciones Retóricas del Diseño Gráfico |
Uso y producción de metáforas en las operaciones retóricas del diseño
Propuesta para el estudio de las aplicaciones de la fotografía en el diseño gráfico con base en la teoría de la argumentación de Chaim Perelman |
Ángel Segura Ríos
Jesús Manuel Cabrera Amador |
| |
Retórica y video juego. Su construcción discursiva como herramienta del diseño gráfico |
Aarón Enrique Pedraza Zárate |
| Líneas de investigación |
Título |
Investigadores |
| El mundo de los negocios |
Análisis y evaluación de las incubadoras de negocio en las Universidades y su impacto en el desarrollo regional de México. Nuevo |
Moctezuma Medina Judas Noé
Sánchez Iturbide Sergio |
| Importancia y aporte de la administración estratégica en la dinámica empresarial |
Integración de la perspectiva ambiental en la formación de los administradores |
Sánchez Iturbide Sergio |
PEDAGOGÍA. (5 proyectos)
| Líneas de investigación |
Título |
Investigadores |
| Procesos de Formación Profesional del Pedagogo |
Expectativas y actitudes de los docentes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Intercontinental, frente a situaciones de éxito y fracaso académico de sus estudiantes |
Lucina Garrido Lemini |
| La formación Pedagógica del Docente Universitario UIC |
Identidad profesional y formación de profesores en la Universidad Intercontinental |
Ma. De Jesús Montoya Obeso |
| |
Modelo de actuación docente para el desarrollo de las competencias retóricas de los alumnos de la carrera de Diseño Gráfico de la UIC. |
Luis Antonio Rivera Díaz |
| |
La Facultad de Pedagogía de la Universidad Intercontinental: aprendizaje e identidad en una comunidad de práctica. |
Gabriel J. Mendoza Buenrostro |
| |
Docencia y didáctica jurídica orientada al cuerpo magisterial de la Escuela de Derecho de la Universidad Intercontinental. |
Napoleón R. Conde Gaxiola |
FACULTAD DE PSICOLOGÍA. (14 proyectos)
| Líneas de investigación |
Título |
Investigadores |
| Psicología Experimental 2 |
Efecto del estrés por inmovilización sobre condicionamiento de evitación inhibitoria en ratas hembras
Efecto de las condiciones preparatorias sobre la adquisición de la operante libre |
Maritza Verónica García Montañes
Marco Antonio Pulido Rull |
| Investigación en Psicología Aplicada |
Antecedentes de victimización en homicidas y violadores de niñas(os)desde una perspectiva criminológica y de género
Construcción de los ejes teórico-conceptuales y clínico-terapéuticos del centro de Autismo: “El Niño Oculto”.
Identificación de factores de riesgo y protección a nivel comunitario para la prevención de conductas problemáticas |
Georgel Moctezuma Araoz
Paola Hernández Salazar
Ma. Estela Fernández Ramírez |
| |
Psicometría para México: Dibujo de la Figura Humana de Naglieri
Psicometría para México: Prueba Metropolitana de Maduración MRT
Psicometría para México: Inventario Multiaxial 3 de T. Millon |
Rubén Wilebaldo Varela Domínguez |
| Investigación Educativa en Psicología |
Psicoanálisis de las relaciones de pareja.
Interculturalidad, migración y procesos educativos en la Cd. de México.
Dispositivos de Psicodiagnóstico (DIPOPATA – DISEX)
El estudio del síndrome de Burnout
Estudio del Bullying |
Jorge Sánchez Escárcega
Fernando A. Valadez Pérez
Luz García López
Maritza Verónica García Montañez |
UNIDAD DE VINCULACIÓN UNIVERSITARIA
| Líneas de investigación |
Título |
Investigadores |
| |
Estudio de Inserción laboral de los Egresados de la Universidad Intercontinental |
Gabriela García Haro
Jaime Ramírez |
Directorio:
Mtro. Sergio Cesar Espinosa González
Rector
Mtra. Marcela Castro Cantú
Dirección General Académica
Dr. Alejandro Gutiérrez Robles
Dirección General de Desarrollo Integral
Lic. Emilio Fortoul Ollivier
Dirección General Administrativa, Jurídica.
Dra. María Teresa Muñoz Sánchez
Directora IPIEC
Mtro. Ricardo Rivas García
Coordinador General de Investigación
Responsables de Vinculación Interna:
Mtro. Ricardo Rivas García
Mtro. Jesús Serrano Sánchez
Mtro. Andrés Sánchez Cruz
Responsable de Vinculación Externa:
Mtra. Laura Cedillo Ortiz
Conforme a su ideario, la Universidad Intercontinental se define como una universidad de alto nivel académico, inspiración cristiana y orientación social, aspectos que constituyen sus principios rectores. Las actividades sustantivas de la Universidad, a saber: docencia, investigación y difusión de la cultura, deben ser congruentes con dicha definición. En el Instituto de Posgrado, Investigación y Educación Continua nos hemos esforzando por consolidar un Modelo UIC para la investigación. Dicho modelo también ha buscado ser consecuente con los principios rectores de la filosofía institucional.
Para cumplir con el principio institucional de «Alto nivel académico» es necesario comprometerse con la generación de conocimiento, ya que nuestro lugar en la historia está señalado por una serie de cambios y dinámicas que hacen del conocimiento un factor del crecimiento económico en condiciones de globalidad, en el que la información se produce, almacena y procesa de manera acelerada, por encima de las capacidades efectivas de aprovechamiento, así como un mercado laboral cambiante internacionalizado, vinculado a habilidades altamente especializadas. Los organismos internacionales enfatizan, con evidencia empírica, la importancia que tiene el conocimiento como factor para el desarrollo de los pueblos, tanto como que su carencia se convierte en un factor que ensancha la brecha de la pobreza.
En la economía globalizada la generación de conocimiento se ha convertido en un factor determinante para el desarrollo del país en virtud de su potencial económico. El Banco Mundial indica que las economías más avanzadas y dinámicas se fundamentan en el conocimiento, generando puestos de trabajo vinculados a disciplinas emergentes, a la generación de valor agregado y al impulso al desarrollo del país y a la reducción de la pobreza.
La institución universitaria por su propia naturaleza implica un complejo que incluye tanto el imperativo de construcción del conocimiento con una actitud rigurosa y crítica, así como la exigencia de someterla a un conjunto de principios éticos como marco para tales actividades. En consecuencia, en la Universidad Intercontinental cualquier conocimiento puede ser objeto de investigación en la medida en que se ajuste a dichos criterios así como a la necesidad de fundamentación, rigor científico, respeto al ser humano y siempre abierto a la crítica científica.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN UIC
1. Centro de Formación Humanista:
- Estado del conocimiento sobre la formación humanista universitaria
- Intervención docente en el proceso formativo de carácter humanista
- Procesos formativos de los universitarios
2. Escuela de Comunicación:
- Cine, televisión y estudios de recepción
- Comunicología
- Comunicometodología
3. Dirección general Académica:
- Organización y planificación pedagógica
4. Facultad de Odontología:
- Enfermedades Sistémicas
- Patología de la región bucal y cervicofacial
5. Escuela de Diseño Gráfico:
- Arte, Diseño Gráfico y Cultura
- Pedagogía del Diseño Gráfico
- Operaciones Retóricas del Diseño Gráfico
6. Escuela de Filosofía:
- Hermenéutica
- Filosofía de la Cultura
- Pensamiento de Inspiración cristiana
- Tradición Clásica
7. Escuela de Negocios:
- El mundo de los negocios
- Importancia y aporte de la administración estratégica en la dinámica empresarial
- La necesaria perspectiva ética de los negocios
- Las tecnologías y los nuevos sistemas de información como motores de efectividad en las empresas
- Consolidación y desarrollo de la Mercadotecnia como parte integral de los negocios
- La función contable y financiera en las organizaciones
8. Facultad de Pedagogía:
- Procesos de Formación Profesional del Pedagogo
- La formación Pedagógica del Docente Universitario UIC
9. Facultad de Psicología:
I. Investigación Educativa en Psicología
II. Investigación en Psicología Aplicada
2.1. Psicodiagnóstico
2.1.1. Diagnóstico de problemas psicosociales
2.1.2. Psicoanálisis de las relaciones de pareja
2.1.3. Técnicas Proyectivas
2.1.4. Psicometría para México
2.2. Intervención Clínico educativa
III. Investigación Experimental: Investigación básica sobre el comportamiento animal
10. Escuela de Teología:
11. Escuela de Traducción:
- Evaluación de la traducción
- Docencia de la Traducción
12. Escuela de Turismo:
- Implicaciones sociales y ambientales del aprovechamiento turístico de bienes patrimoniales
- Nuevas tecnologías para la gestión y operatividad de las empresas turísticas
- Caracterización de los mercados turísticos emisores de turismo a México
13. IPIEC–Centro de Investigación:
- Investigación Psico-socio-educativa
14. IPIEC-Posgrados en psicoterapia psicoanalítica:
- Investigación epidemiológica de los trastornos mentales
- Clínica psicoanalítica
- Intervención clínica y educativa
- Interculturalidad, migración y procesos educativos en la Cd. de México
15. IPIEC-Posgrados en Educación:
- Educación, Cambio social e Identidad
- Asesoramiento Educativo y psicopedagógico
16. IPIEC-Posgrado en Gestión del Diseño:
- Organización y planificación pedagógica
17. IPIEC-Posgrado en Comunicación:
- Metodología de experimentación aplicada a la comunicometodología
18. IPIEC-Posgrado en Filosofía y Crítica de la cultura:
- Filosofía y crítica de la cultura y hermenéutica filosófica
19. IPIEC-Posgrado en Administración Turística:
- Turismo y desarrollo sustentable en localidades de México
20. Vinculación Universitaria:
- Estudio de Inserción laboral de los Egresados de la Universidad Intercontinental
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN POR UNIDAD ACADÉMICA O ADMINISTRATIVA
ESCUELA DE COMUNICACIÓN
| Título del Proyecto |
Líneas de investigación |
Investigadores |
| CC003 La recepción del cine estadounidense: una propuesta para comprender la negociación de identidades culturales |
Cine, televisión y estudios de recepción |
Laura Elena López Rivera |
| CC004 La comunicación silenciosa: el cuerpo humano hablando |
Comunicología |
Cyntia Cerón Hernández |
| CC005 Competencias interculturales de los estudiantes de dos Universidades de la Ciudad de México: el caso de la Universidad Intercontinental y la Universidad Autónoma de la Ciudad de México |
Comunicología |
Marta Rizo García
Vivian Romeu Aldaya |
ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO
| Título del Proyecto |
Líneas de investigación |
Investigadores |
| DG07 Las complejidades de la Imagen: Análisis e interpretación de siete obras del Expresionismo como tendencia en las Artes Visuales Concluido |
Arte, Diseño Gráfico y Cultura |
Ingrid Fugellie |
| DG13 Metodologías de la Investigación aplicadas al Diseño Gráfico Concluido |
Pedagogía del Diseño Gráfico |
Ma. Eugenia Negrín Muñoz |
| DG16 Uso y producción de metáforas en las operaciones retóricas del diseño |
Operaciones Retóricas del Diseño Gráfico |
Ángel Segura Ríos |
| DG18 Propuesta para el estudio de las aplicaciones de la fotografía en el diseño gráfico con base en la teoría de la argumentación de Chaim Perelman |
Operaciones Retóricas del Diseño Gráfico |
Jesús Manuel Cabrera Amador |
| DG19 Retórica y video juego. Su construcción discursiva como herramienta del diseño gráfico |
Operaciones Retóricas del Diseño Gráfico |
Aarón Enrique Pedraza Zárate |
| DG21 Mujeres en el diseño. Orígenes del diseño moderno con un enfoque de género |
Arte, Diseño Gráfico y Cultura |
Ingrid Fugellie |
ESCUELA DE NEGOCIOS
| Título del Proyecto |
Líneas de investigación |
Investigadores |
| NG01 Análisis y evaluación de las incubadoras de negocio en las Universidades y su impacto en el desarrollo regional de México |
El mundo de los negocios |
Moctezuma Medina Judas Noé
Sánchez Iturbide Sergio |
| NG02 Integración de la perspectiva ambiental en la formación de los administradores |
Importancia y aporte de la administración estratégica en la dinámica empresarial |
Sánchez Iturbide Sergio |
FACULTAD DE PEDAGOGÍA
| Título del Proyecto |
Líneas de investigación |
Investigadores |
| PG001 Modelo de actuación docente para el desarrollo de las competencias retóricas de los alumnos de la carrera de Diseño Gráfico de la UIC |
Línea 2 :La formación Pedagógica del Docente Universitario UIC |
Luis Antonio Rivera Díaz |
| PG002 Expectativas y actitudes de los docentes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Intercontinental, frente a situaciones de éxito y fracaso académico de sus estudiantes |
Línea 1: Procesos de Formación Profesional del Pedagogo |
Lucina Garrido Lemini |
| PG003 Identidad profesional y formación de profesores en la Universidad Intercontinental |
Línea 2: La formación Pedagógica del Docente Universitario UIC |
Ma. De Jesús Montoya Obeso |
| PG004 La Facultad de Pedagogía de la Universidad Intercontinental: aprendizaje e identidad en una comunidad de práctica. |
Línea 1: Procesos de Formación Profesional del Pedagogo |
Gabriel J. Mendoza Buenrostro |
| PG006 Docencia y didáctica jurídica orientada al cuerpo magisterial de la Escuela de Derecho de la Universidad Intercontinental. |
Línea 2:La formación Pedagógica del Docente Universitario UIC |
Napoleón R. Conde Gaxiola |
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
| Título del Proyecto |
Líneas de investigación |
Investigadores |
| PSI024 Antecedentes de victimización en homicidas y violadores de niñas (os) desde una perspectiva criminológica y de género |
II. Investigación en Psicología Aplicada (2.1. Psicodiagnóstico; 2.1.1. Diagnóstico de problemas psicosociales |
Georgel Moctezuma Araoz
Irma Leticia Flores Díaz |
| PSI023 Construcción de los ejes teórico-conceptuales y clínico-terapéuticos del centro de Autismo: “El Niño Oculto”. |
II. Investigación en Psicología Aplicada (2.2. Intervención Clínico-Educativa) |
Georgel Moctezuma Araoz
Gabriela Martínez Iturribaria |
| PSI032 Identificación de factores de riesgo y protección a nivel comunitario para la prevención de conductas problemáticas |
II. Investigación en Psicología Aplicada (2.1. Psicodiagnóstico; 2.1.1. Diagnóstico de problemas psicosociales |
Paola Hernández Salazar
Ma. Estela Fernández Ramírez |
| PSI022 Psicometría para México: Dibujo de la Figura Humana de Naglieri |
II. Investigación en Psicología Aplicada: 2.1. Psicodiagnóstico; 2.1.4. Psicometría para México |
Rubén Wilebaldo Varela Domínguez |
| PSI021 Psicometría para México: Prueba Metropolitana de Maduración MRT |
II. Investigación en Psicología Aplicada: 2.1. Psicodiagnóstico; 2.1.4. Psicometría para México |
Ma. Enedina Villegas Hernández |
| PSI023 Psicometría para México: Inventario Multiaxial 3 de T. Millon |
II. Investigación en Psicología Aplicada:
2.1. Psicodiagnóstico
2.1.4. Psicometría para México |
Ma. Enedina Villegas Hernández |
| PSI028 Psicoanálisis de las relaciones de pareja |
II. Investigación en Psicología Aplicada:
2.1. Psicodiagnóstico
2.1.2. Psicoanálisis de las relaciones de pareja |
Jorge Sánchez Escárcega |
| PSI027 Interculturalidad, migración y procesos educativos en la Cd. de México (Proyecto conjunto Fac. Psicología e IPIEC) |
II. Investigación en Psicología Aplicada:
2.2. Intervención Clínico Educativa |
Fernando A. Valadez Pérez |
PSI026 A-B Dispositivos de Psicodiagnóstico (DIPOPATA – DISEX)
Proyecto Conjunto Psicología-IPIEC |
II. Investigación en Psicología Aplicada:
2.1. Psicodiagnóstico
2.1.3. Técnicas Proyectivas |
Luz García López |
| PSI031 El estudio del síndrome de Burnout |
I. Investigación en Psicología Aplicada:
2.1. Psicodiagnóstico
2.1.1. Diagnóstico de problemas psicosociales. |
Maritza Verónica García Montañez
Georgina Pérez Roldán |
PSI029 Estudio del Bullying
Concluido |
II. Investigación en Psicología Aplicada: 2.1. Psicodiagnóstico; 2.1.1. Diagnóstico de problemas psicosociales. |
Maritza Verónica García Montañez
Georgina Pérez Roldán |
| PSI033 Autoanálisis de la tolerancia al estrés y sus señales en alumnos de licenciatura en Psicología y Medicina de dos Universidades de la Ciudad de México |
II. Investigación en Psicología Aplicada:
2.1. Psicodiagnóstico
2.1.1. Diagnóstico de problemas psicosociales. |
Maritza Verónica García Montañez |
| PSI030 Efecto de las hormonas esteroideas sexuales sobre una evitación inhibitoria en ratas hembras estresadas por inmovilización |
III. Investigación Experimental
(Investigación básica sobre el comportamiento animal) |
Maritza Verónica García Montañez |
| PSI034 Determinación de la posible adicción a la bebida “RedBull”® y su efecto en la psicomotricidad y aprendizaje en laberinto T de ratas machos Wistar |
III. Investigación Experimental (Investigación básica sobre el comportamiento animal) |
|
| PSI019 Seminario de Introducción a la Investigación en Neurobiología conductual |
III. Investigación Experimental (Investigación básica sobre el comportamiento animal) |
Benito Antón Palma
Alberto Juárez Salazar |
| PSI0025 Efecto de las condiciones preparatorias sobre la adquisición de la operante libre |
III. Investigación Experimental (Investigación básica sobre el comportamiento animal) |
Marco Antonio Pulido Rull |
UNIDAD DE VINCULACIÓN UNIVERSITARIA
| Título del Proyecto |
Líneas de investigación |
Investigadores |
| UVU01 Estudio de Inserción laboral de los Egresados de la Universidad Intercontinental |
Seguimiento de egresados |
Gabriela García Haro
Jaime Ramírez |
TOTAL DE PROYECTOS REGISTRADOS 61
INVESTIGADORES EN ACTIVO 91
Directorio:
Mtro. Sergio Cesar Espinosa González
Rector
Mtra. Marcela Castro Cantú
Dirección General Académica
Dr. Alejandro Gutiérrez Robles
Dirección General de Desarrollo Integral
Lic. Emilio Fortoul Ollivier
Dirección General Administrativa y Jurídica.
Dra. María Teresa Muñoz Sánchez
Directora IPIEC
Mtro. Ricardo Rivas García
Coordinador General de Investigación
Responsables de Vinculación Interna:
Mtro. Ricardo Rivas García
Mtro. Jesús Serrano Sánchez
Mtro. Andrés Sánchez Cruz
Responsable de Vinculación Externa:
Mtra. Laura Cedillo Ortiz
